¿Sientes malestar a la hora de volver a las actividades cotidianas del día a día? ¿Sientes comidad a abandonar la «seguridad» de tu hogar? ¿Experimentas ansiedad a lo largo del día? ¿Palpitaciones? ¿Cierto temor a abandonar tu casa? Si la respuesta es sí, podrías estar sufriendo el síndrome de la cabaña. No, no es algo…
CREAMOS UN UNIVERSO PARA TRABAJAR EN ÉL En muchas ocasiones, tratar ciertos aspectos acerca de la vida personal de los niños, adolescentes o adultos, se antoja una tarea compleja. Es muy difícil, y en ocasiones puede resultar agresivo, entrar en ciertos rincones que forman parte de la intimidad, que se encuentran bajo una gran capa…
ACTIVIDADES MULTITAREA Tas observar el impacto producido tras varios años de trabajo con este modelo y con los resultados obtenidos por diferentes personas con los que hemos trabajado, establecemos diferentes recursos para aplicar este innovador medio de trabajo para la aplicación de actividades multitarea encaminadas al trabajo de diferentes áreas relacionadas con la atención, memoria…
2018, un año de crecimiento… Cuando diseñamos la idea de -ÁREA 44- nunca tuvimos en nuestra mente que llegaríamos al lugar en el que a día de nos encontramos. Un lugar que debemos a nuestro esfuerzo, a nuestros colaboradores, al gran abanico de profesionales que confía en nuestro hacer profesional día tras día y a…
Hemimodelos y hemicampos Por medio de actividades denominadas hemimodelos, hacemos referencia a aquellas que, con la finalidad de estimular la lateralidad y la organización espacial, fomentan la construcción mental de una forma en espejo a nivel ideatorio, a fin de completar la acción. Estas actividades se presentan de forma gradual, en base al punto de…
IMPULSIVIDAD INFANTIL ¿A qué nos referimos al hablar de Impulsividad Infantil? Al hablar de impulsividad Infantil hacemos referencia la dificultad que muchos niños presentan a la hora de inhibir a ciertas conductas tales como reflexionar antes de hacer o decir algo o esperar el turno (para hablar, entrar en un sitio, participar en un juego…).…
TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL Fue en 1967 cuando por primera vez se describe el Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV) de la mano de Johnson y Myklebust. Este trastorno del neurodesarrollo forma parte de un grupo de trastornos secundarios (no por importancia sino por cantidad de diagnósticos que de él se realizan) al ser…
¿ QUÉ ES EL BURNOUT ? Bajo el término «burnout» conocemos un síndrome laboral que, en su traducción al español, vendría a denominarse «síndrome de estar quemado» o «síndrome de quemado», haciendo siempre alusión al entorno laboral. Este síndrome, mucho más extendido entre los trabajadores de lo que pensamos (la OCU lo cifra en un…
SÍNDROME POSTVACIONAL Si damos un vistazo al calendario, descubrimos con asombro que el mes de agosto llega a su fin. Restan 10 días para que una gran cantidad de personas se levanten con el pensamiento «mañana trabajo», pensamiento que nos acompañará durante todo el día y que puede hacer que nos sintamos realmente mal. También…
MI HIJO TIENE PESADILLAS Las pesadillas están agrupadas dentro de un grupo de los trastornos del sueño denominado PARASOMNIAS. Ya hemos hablado sobre ellas anteriormente al tratar los TERRORES NOCTURNOS y explicar las diferencias que éstos presentan frente a las pesadillas. No son lo mismo, no. ¿QUÉ SON LAS PESADILLAS? Una Parasomnia es aquella alteración…
