Etapas aprender a leer

La etapa Logográfica

A la hora de valorar las diferentes fases del proceso lectoescritor, es preciso que nos acerquemos a diferentes teorías explicativas del mismo. La etapa Logográfica es la primera de las descritas en el modelo secuencial de Uta Frith, uno de los más presentes en el estudio del aprendizaje de la lectura. La Etapa Logográfica Esta

Reversibilidad cognitiva

UN CARRIL DE DOS DIRECCIONES En muy diferentes ocasiones hablamos de la reversibilidad cognitiva en nuestros informes, ya que es algo que solemos evaluar, trabajamos en sesiones o en grupos de trabajo sobre ella y la mencionamos en diferentes casos. Siempre resulta de gran interés poder exponer algunos aspectos importantes de este constructo tan importante

La planificación

¿A QUÉ NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE PLANIFICACIÓN? No cabe la menor duda de que la planificación es algo a lo que podemos referirnos en muchas ocasiones cuando trabajamos en estrategias de organización del estudio y cuando hacemos referencia a nuestros programas específicos de optimización del estudio, no obstante, en el contexto de la intervención

Organización espacial

La cualidad de situarnos y situar… La organización espacial se construye en torno a un cúmulo de factores esenciales a lo largo del desarrollo, que terminan por ser esenciales para el aprendizaje numérico, escritor y para el manejo de las operaciones y de las letras de una forma apropiada. Tanto es así que muchas situaciones

Velocidad de procesamiento atencional

¿TE SUENAN ESTAS COSAS QUE NOS CUENTAN ALGUNOS PADRES DE SUS HIJOS? «Mi hijo es inteligente, pero tarda mucho en estudiar. Ha hecho muchos cursos de técnicas de estudio pero ni con esas…». «Llega el día del examen. Se lo sabe todo, pero no le da tiempo a terminar nunca los exámenes y claro, suspende”  «Llega el

Actividades Go - No Go

Actividades Go – No go

ACTIVIDADES GO – NO GO ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES? La actividad presentada en el vídeo que puedes ver junto a este texto, es un claro ejemplo de una actividad Go – No go, en la que trabajaremos la inhibición y la respuesta automática, entre otros muchos aspectos relacionados

Timing

TIMING En muchas ocasiones hacemos referencia al Timing, tanto en informes posteriores a una evaluación o en los informes que siguen a las sesiones, así como en el día a día, en conversaciones con otros profesionales, con maestros y profesores, etc. En muchas ocasiones nos preguntan acerca de su significado. Vamos a dar una explicación