En esta entrada, Juan José Millán nos explica qué son las técnicas de Modelado. Técnicas de Modelado Orígenes y Desarrollo Histórico Las técnicas de modelado, como parte del aprendizaje observacional, tienen sus raíces en la psicología conductista. Uno de los pioneros más destacados en este campo fue Albert Bandura, cuyas investigaciones en la década de…
Técnicas operantes En esta entrada Sandra Sánchez nos cuenta todo lo referido a las técnicas operantes y en qué se basan los reforzamientos positivos. Terapia Cognitivo Conductual La Terapia Cognitivo Conductual es la aplicación clínica de la ciencia de la psicología, que se fundamenta en principios y procedimientos validados empíricamente, es decir, basados en la…
Proceso atencional y conducta En este artículo, Ana Belén Benito nos cuenta todos los aspectos que relacionan el proceso atencional con la conducta. ¿Qué es el proceso atencional? En cada momento de nuestro día a día estamos completamente expuestos a una gran cantidad de estímulos tanto internos como externos, estímulos que percibimos de forma inconsciente y que…
Límites y Normas de Conducta En esta entrada, Laura Santos nos cuenta los aspectos más importantes sobre Límites y Normas de Conducta. Aspectos realmente importantes para trabajar en la educación de los niños desde edades muy tempranas. ¿Qué son los límites de conducta? Los límites de conducta hacen referencia aquellos comportamientos o acciones que no…
7 CLAVES PARA ANALIZAR EL MAL COMPORTAMIENTO En ocasiones comprender la conducta y el comportamiento de los escolares constituye algo que va mucho más allá de la propia conducta. En ocasiones, pequeñas alteraciones de la conducta pueden observarse o ser un indicador de otro tipo de dificultad asociada al aprendizaje o al desarrollo. A través…
¿Qué es la conducta? Si queremos saber qué es la conducta, podemos decir que la conducta hace referencia al comportamiento de las personas, haciendo referencia a las particularidades del sujeto. Conocemos tres factores principales que influyen en la conducta: La conducta adquiere sentido y da lugar a una interpretación. Motivación. La conducta se produce por…
Cuando pretendemos entender o explicar aquellas acciones que llevan a cabo nuestros hijos, es preciso realizar un análisis pormenorizado en el que se aborden diferentes aspectos: ¿qué hace?, ¿por qué lo hace?, ¿cómo lo hace? y, de gran importancia, ¿para qué lo hace?. A lo largo de esta entrada vamos a estudiar de forma ligera…
Las técnicas proyectivas Explorando emociones, deseos, necesidades y carencias. Las técnicas proyectivas constituyen un instrumento clínico que se utiliza para conocer diferentes aspectos sobre la personalidad de la persona evaluada. Se han utilizado, frecuentemente, en el campo de la psicología, y nos permiten comprender el modo de pensar de una persona, así como las motivaciones…
IMPULSIVIDAD INFANTIL ¿A qué nos referimos al hablar de Impulsividad Infantil? Al hablar de impulsividad Infantil hacemos referencia la dificultad que muchos niños presentan a la hora de inhibir a ciertas conductas tales como reflexionar antes de hacer o decir algo o esperar el turno (para hablar, entrar en un sitio, participar en un juego…).…