INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Trabajamos con escolares con dificultades de aprendizaje: Altas capacidades, Dislexia, Déficit de Atención, Discalculia, Disgrafía, Disortografía, TANV, déficit intelectual
Trabajamos con escolares con dificultades de aprendizaje: Altas capacidades, Dislexia, Déficit de Atención, Discalculia, Disgrafía, Disortografía, TANV, déficit intelectual
En muchas ocasiones, encontramos estudiantes que presentan muchas dificultades para afrontar su día a día sin tener claro cuál es el motivo. Evaluamos y diseñamos la mejor intervención para cada estudiante
Te atendemos en tu domicilio, en alguno de nuestros Centros y también online. Diseñamos el programa que mejor se adapte a cada estudiante. No trabajamos con planes estándar.
Como especialistas en dificultades de aprendizaje, te detallamos algunas de las situaciones más habituales con las que trabajamos
Algunos estudiantes presentan dificultades en la calidad atencional, velocidad de procesamiento, o en algún tipo de atención. Evaluamos e intervenimos en todas las áreas atencionales
Abordamos la evaluación de estas dificultades desde un estudio de la lateralidad, organización espacial, esquema corporal, rutas fonológica y semántica, etc., a fin de diseñar la intervención más apropiada.
El manejo numérico supone un quebradero de cabeza en muchas ocasiones para profesores, padres y estudiantes. Evaluamos la dificultad presente y diseñamos un programa de intervención específica individual.
Ofrecemos estrategias de estudio y organización para hacer frente a los malos resultados y eliminar la ansiedad, frustración y rechazo académico que surge en muchos estudiantes.
En -ÁREA 44- somos conscientes de la complejidad de la vida familiar, motivo por el cual te ofrecemos un amplio abanico de posibilidades para llevar a cabo la intervención:
Siempre que tengamos disponibilidad y sea tu opción preferida, nos desplazamos a tu domicilio para prestarte nuestros servicios.
Contamos con Centros asociados en diferentes zonas de la geografía española. Consulta con nosotros cuál es el más cercano a ti.
Tenemos convenios para trabajar en el propio Colegio con los escolares, así salen del Colegio con todo el trabajo realizado. ¿No tenemos convenio con tu Colegio? Llámanos y nos pondremos a trabajar para gestionarlo.
Desde el año 2008 prestamos atención online (evaluación e intervención). Contamos con una potente tecnología y mucha experiencia en el trabajo a través de internet. Más disponibilidad de horarios, realmente cómodo para el usuario y más económico.
Si decides llamarnos para recibir más información, escucharemos tu caso con atención y te asesoraremos sobre la marcha acerca de cómo vemos la situación. Te preguntaremos diferentes aspectos acerca de la situación que nos comentas para poder ofrecerte la información más precisa y acertada posible.
Si decides trabajar con nosotros, procederemos a la toma de decisiones acerca de diferentes aspectos:
Si vamos a realizar la evaluación de tu hijo, necesitaremos entre 2 y 4 sesiones. Quedaremos en un día y un sitio y reservaremos un espacio de entre 2 y 3 horas para trabajar. Por lo general en este día dejamos cerrado el proceso de evaluación. Iremos con muchos materiales para poder llevar a cabo todas las pruebas que consideremos necesarias en base a la información que nos has ofrecido y también en base a lo que veamos según vamos realizando la evaluación.
Nuestro proceso de evaluación consta de:
Una vez definida y diseñada la intervención, procederemos a establecer fechas para llevarla a cabo. Seleccionaremos al profesional mejor cualificado y con más experiencia en el tema específico a trabajar para asegurar el éxito de la intervención. En algunos casos en los que hay que trabajar más de un campo, es posible que se asignen dos profesionales para trabajar las diferentes áreas, siempre y cuando sea necesario.
A continuación te contamos más sobre nuestras sesiones de intervención:
Nosotros trabajamos por sesión, no por horas. Con ésto queremos decir que la sesión tiene un punto de inicio pero no de fin. Acabaremos la sesión cuando observemos que o bien se han cumplido los objetivos previstos, o bien ha aparecido la fatiga. La duración habitual está en torno a los 45 minutos.
Dividimos el trabajo en dos fases:
Aportamos todos los materiales necesarios para el desarrollo de la sesión. Papel, material manipulativo, etc. Dejaremos también el material necesario para el trabajo de continuación de forma que no suponga un gasto extra.
Mensualmente ofreceremos un informe de seguimiento. Este informe es de gran interés pues, en él, se describe día a día el progreso y lo trabajado. Cabe la posibilidad de enviar también al Colegio este informe de sesión para que tengan presente el trabajo realizado y podamos trabajar como unidad desde la familia, el Colegio y desde los profesionales.
Desde www.area44.net , proponemos una serie de actividades para que se realicen en casa hasta la siguiente sesión. Este trabajo persigue una triple finalidad:
Este trabajo garantiza un progreso mayor y minimizar los tiempos de intervención totales.
El diseño de las actividades comprende entre 10 y 15 minutos al día como máximo.
En el periodo vacacional dejamos a voluntad de las familias la decisión de seguir trabajando o no. Nosotros ofreceremos nuestra opinión profesional. En el caso que no trabajemos, ofreceremos diferentes colecciones de actividades para llevar a cabo de forma que sirvan para fijar objetivos y no desconectar del todo del trabajo de intervención. Estas actividades, sin coste añadido, se diseñan en base a cada situación particular y están sujetas a información de seguimiento por parte de la familia para, en el caso que no funcione bien alguna de ellas, poder retocarla, modificarla o cambiarla.
Cuando se observe que la intervención ha llegado a su fin o la familia desee poner fin a la misma, redactaremos un informe de fin de trabajo en el que explicaremos las áreas trabajadas, logros observados, etc.
Siempre recomendamos un pequeño seguimiento en función de cada caso, que, una vez llegado el momento, le explicaremos detalladamente.